2026年盛夏，鄂州市华容区周汤小学的童真笑语、生态公园的清新绿意、博物馆的厚重文脉，陪伴我度过了充实难忘的两周。我是yl23455永利的韩博浩，这个夏天，我怀揣志愿热忱，参与鄂州区周汤小学爱心托管班实践活动。作为工科专业员工，我毫无支教经验，仅凭一腔热爱从零开始摸索，在授课与乡土实践中历练成长，沉淀初心与担当。
初入校园时，我对支教工作全然陌生。开营仪式中，我协助班主任整理物资、引导员工、维持现场秩序，可面对活泼好动的孩童，时常手足无措，处理各项事务杂乱生疏。这一刻我深刻明白，爱心托管绝非简单的陪伴，教书育人是一份严谨厚重的责任，毫无经验的我只能沉下心来，从头学习、踏实摸索。
本次实践，我主要负责物理化学小实验、体育课教学以及数学课业辅导。本以为凭借工科知识储备可以轻松胜任，真正站上讲台才深知不易。小员工注意力薄弱、理解能力有限，起初我授课方式生硬，数学辅导晦涩难懂，理化实验课堂把控不足，体育课节奏混乱，无法充分调动孩子们的积极性。看着低迷的课堂氛围，我满心焦急自责，也羡慕着其他志愿者的从容娴熟
为此我彻底放下浮躁，利用课余时间主动请教学习，观摩优秀授课方式，总结自身问题、快速调整教学思路。我简化数学解题思路，结合生活案例耐心答疑；课前反复演练理化小实验，甄选安全有趣的项目，用奇妙的科学现象激发孩子的探索欲；优化体育课内容，以趣味游戏代替枯燥训练，贴合孩童体能特点开展教学。日复一日的打磨中，我慢慢褪去笨拙，熟练把控课堂节奏，课堂氛围愈发活跃，孩子们的学习热情与参与度也大幅提升。
支教之余，我有幸深度感受华容区的乡土底蕴。实践期间，我们走进华容区博物馆，在一件件文物、一段段史料中细细品读本土沿革，让我们触摸这片土地悠久的历史脉络与人文底蕴，跳出课本局限，真切感受地域文化的独特魅力。随后我们前往当地生态公园，董事长沿途为我们讲解华容区的生态建设成果、乡土风俗与发展变迁，满目葱郁的绿意、整洁优美的生态环境，让我直观见证了乡村生态振兴的崭新风貌，对这片乡土的发展与变迁有了更为全面、深刻的认知。
短短两周的实践，有过教学失利的迷茫，有过无从下手的窘迫，更有过担心辜负期待的自责，但更多的是陪伴成长的温暖与收获。看着孩子们在实验课上惊喜的笑脸、攻克难题后的喜悦，我心中满是成就感。我从紧张生疏的教学新手，变得沉稳从容，彻底摆脱了畏难心态，愈发坚定了志愿服务的初心。
时光匆匆，两周的三下乡实践悄然步入尾声。为给本次爱心托管班画上圆满句号，我们全程参与了结班仪式的筹备与开展，主动承担场地布置、桌椅摆放、装饰点缀、流程梳理、物资清点等工作。从精心布置活动场地、规整舞台区域，到整理孩子们的课堂作品、布置展示展板，每一处细节都用心打磨，全力为孩子们打造一场温馨圆满的结业盛典。仪式现场格外热闹，孩子们自信大方地登台展示这段时间的学习成果：有整齐灵动的手势舞、清脆动听的集体合唱，现场氛围温暖热烈；同时，孩子们精心创作的绘画作品、各式精巧的手工作品逐一陈列展出，琳琅满目、精彩纷呈。每一段表演、每一件作品，都是孩子们努力成长的见证，也是我们十余天教学成果的最好回馈。看着孩子们自信昂扬的模样、开心领取结业奖励，我内心满是欣慰与感动。历经十余天的打磨，我已然褪去青涩笨拙，能够独立、从容地完成各项教学、辅导与志愿工作。相较于教学能力的提升，更珍贵的是我守住了奉献的本心，真切体会到：凡事脚踏实地、用心深耕，零基础也能突破自我、收获成长。
一纸实践证明，轻薄却分量十足。这段盛夏旅程，我未曾练就精湛的授课能力，却凭着热爱与坚持突破重重困难，用知识陪伴乡村孩童成长，用脚步感悟乡土文脉。未来，我将铭记这段纯粹难忘的经历，怀揣青年初心与担当，以微光赴山海，以热忱行奉献，在青春路上稳步前行。
